Lärandesituation i ett socialt sammanhang.
Den här strippen beskriver hur Emil lär sig skjuta bättre med hjälp av sin klasskamrat Emma. Jag kopplar detta lärande till det sociokulturella perspektivet där den mer kompetente kamraten kunde hjälpa honom till bättre teknik. Interaktion och kommunikation, dvs ett socialt samspel som här leder till kunskap för Emil.
- Lundgren, U.P., Säljö, R. & Liberg, C. (red.) (2014). Lärande, skola, bildning: [grundbok för lärare]. (3., [rev. och uppdaterade] utg.) Stockholm: Natur & kultur.
Fin stripp! Visar det sociokulturellt lärandet och hur Emil med hjälp av vägledning förbättrar sin kunskap. Här borde pragmatismen och "learning-by-doing" också passa in. Bra stripp som jag tror visar en vanlig situation på skolgårdar runt om i landet.
SvaraRaderaMycket tydligt och bra. Ju mer jag läser andras bloggar och kommentarer så förstår jag mer och mer om de olika lärande pespektiven. Att utbyta den här typen av tankar, sätta ord och bild på tankarna och repetera genom att läsa och kommentera gör att denna kursen blir så tydlig. Jag kommer minnas så mycket med alla dessa olika serier och små filmer som jag kan plocka fram ur minnet när jag blundar. Mycket bra!
SvaraRaderaVäldigt enkelt och bra förklarat tycker jag!Det behöver inte vara svårare att få fram ett budskap och mening än detta.
SvaraRaderaEfter detta kan man anta att den kognitiva inlärningen påbörjas genom att personen vill bli bättre och hitta sina egna sätt att skjuta på bästa sätt. Det är alltid bra att ta hjälp av en kamrat när man har svårt för något. Men då finns chansen att barnet saknar upplevelsen att hen klarar av något själv.
väldigt tydlig och bra seriestripp med beskrivning. tack!
Bra och tydlig seriestripp!
SvaraRaderaTycker förutom det sociokulturella perspektivet att "learning by doing" och pragmatismen passar in.